Stuart Gutman

Williams College (Massachusetts), Bachelor of Arts cum laude, 1990
Brighton Alexander Training Centre (U.K.), 1994
Miembro de la APTAE y la AmSAT

Empecé tomando clases de Técnica Alexander en 1990 con Tessa Marwick (actualmente co-directora del centro de formación Alexander Technique Centre Amsterdam, Holanda) en el último curso de mis estudios de teatro en la Universidad Williams College, Massachusetts (EE UU). Pronto me di cuenta de que acababa de dar con una técnica para superar mis propios límites, algo que había estado buscando sin saberlo pero no sabía que existía, ni tan solo que podía existir. Mis propios patrones inconscientes de pensamiento, postura y movimiento me habían llevado a un callejón sin salida y, por lo tanto, seria deshaciendo conscientemente y reorganizando esos patrones como saldría de la situación.

Los cambios y mejoras que había experimentado en la coordinación, en las reacciones y en mi estado general me convencieron para desarrollar las herramientas y las habilidades que estaba aprendiendo de la manera más intensiva posible. Realicé mi formación de profesor de Técnica Alexander en el Brighton Alexander Training Centre, en Inglaterra, entre 1991 y 1994, bajo la dirección de John Nicholls. Nicholls se formó con Walter Carrington, de quien después sería asistente, en el Constructive Teaching Centre de Londres, la continuación del centro original que fundó Alexander en 1931.

Recibí clases particulares de profesorado de la primera generación, como Walter Carrington, Peggy Williams y Elisabeth Walker, y también trabajé con profesorado reconocido de la segunda generación como Lizzie Atkinson, Anne Battye, Paul Burge, Ron Murdock, Ruth Murray y Caroline Nicholls.

Estoy dando clases de Técnica Alexander desde que me gradué en 1994, y desde 2011 soy director, junto con Emi Argemí, de la escuela de formación de Técnica Alexander tat(bcn). Además de las clases privadas en Terrassa y Barcelona, trabajo en el Conservatorio Profesional de Música de Terrassa desde 2002. También he dado clases en el Institut del Teatre de Barcelona (2003-2007), y he realizado muchas presentaciones y cursos con diversos profesionales como maestros, fisioterapeutas, trebajadores sociales, nadadores, músicos, cantantes, bailarines y actores.


Practicar la Técnica Alexander para con uno mismo y enseñarla son, esencialmente, el mismo proceso (solo que mucho más), y me place poder compartir la experiencia y los beneficios que a mí me aportó.

Se trata de una disciplina psicofísica sutil y profunda que actúa en la franja de interconexión entre el cuerpo y la mente. La Técnica ofrece un camino de descubierta y desarrollo para aquellos que estén interesados en explorar este territorio.

Emi Argemi

Licenciada en Filosofia y Ciencias de la Educación (Pedagogía Terapeutica). Universidad de Barcelona, 1989
Formada en el Brighton Alexander Training Centre (Anglaterra), 1995
Miembro de la APTAE y la STAT

Después de 13 años como especialista de Psicomotricidad en la Escuela Pública de Primaria, y una vez terminada la Licenciatura en Ciencias de la Educación (Universidad de Barcelona), mi inquietud por la investigación en el ámbito de la pedagogía, la danza y el movimiento me llevó a explorar una serie de técnicas de trabajo corporal muy conocidas en Europa y el resto del mundo, pero poco en nuestro país. Entre ellas, descubrí la Técnica Alexander y empecé a recibir clases semanales con Nica Gimeno en 1990. A los dos años, tras visitar escuelas de Paris y Londres, empecé mi formación en el Brighton Alexander Training Centre en Inglaterra, dirigida por John Nicholls.

Recibí clases de Walter Carrington, Peggy Williams, y Elizabeth Walker, formados con Alexander; y también con varios profesores de segunda generación, como Ron Murdock, Caroline Nicholls, Steven Shaw (natación y TA), Jessica Wolf (respiración y TA). Presenté una ponencia en la 7a Conferencia Internacional de Música y Técnica Alexander en la Guildhall School of Music and Drama de Londres en mayo del 2009 bajo el título: “Dealing with Stage Fright in the Conservatory: an Alexander Technique approach”. Participé en un curso intensivo con Rachel Zahn sobre ciencia cognitiva y la Técnica Alexander, “The Embodied Mind”, en Berlin en mayo del 2014.

Desde mi graduación en Brighton, estoy dando clases particulares de Técnica Alexander. También he trabajado como profesora de Técnica Alexander en el Institut del Teatre de Barcelona, en la ESMUC (Escola Superior de Música de Catalunya) y, desde 1998, en el Conservatorio Profesional de Música de Igualada, donde doy clases tanto al alumnado como al profesorado. También he impartido muchos cursos, conferencias y presentaciones sobre la Técnica Alexander.

Desde Septiembre de 2011 estoy involucrada en un nuevo reto: la creación y gestión de una nueva escuela de formación de profesores de Técnica Alexander, la tat(bcn), compartiendo este proyecto con Stuart Gutman.


Lo que más me interesa en mi práctica docente es el alumno: la persona que aprende con todo su ser físico, intelectual y emotivo; que aprende a través de su único y personal proceso. Y cuál es mi tarea, como profesora, para ayudarle en este proceso.

Tengo el convencimiento –y la experiencia que la práctica diaria me ha proporcionado- de que tenemos entre manos una muy buena herramienta real y tangible de mejora a disposición de quien quiera aprender a utilizarla.